Yeniyetməlikdən yetkinliyə keçid son illərdə iqtisadi, sosial və psixoloji amillərin birləşməsinə görə dəyişdi. Bu, insanların həyat tsiklində başqa bir mərhələnin müəyyən edilməsinə gətirib çıxardı: "siyahı">

Bu sosial amillər gəncin ailəni tərk etməsini gecikdirir.

Psixoloji amillər

Yeniyetməlikdən yetkinliyə keçidi uzadan psixoloji cəhətlər də var. Onlardan biri psixiatr və psixoterapevt Qustavo Pietropolli Charmet tərəfindən nəzəriyyə edilən keçiddir. Bu psixoloq bizə normallaşdırılmış ənənəvi ailə və "affektiv ailə" haqqında məlumat verir.

Ənənəvi ailə əsasən dəyərlərin ötürülməsinə diqqət yetirirdi və təhsil məqsədinin əsas olduğu normaların öyrədilməsinə yönəlmişdir. Bu, əvvəllər az-çox avtoritar şəkildə edilirdi və ailə daxilində ziddiyyətli ab-hava yarada bilərdi, buna görə də gənc yetkin özünü azad etməyə çalışırdı. Bu üsyan və qarşıdurma vasitəsilə gənclər də öz şəxsiyyətlərini və müstəqilliklərini yaratdılar.

Bu gün, əksinə, "affektiv" olaraq təyin olunan bir ailə növü üstünlük təşkil edir.Artıq uşaqlara dəyərlər sistemini ötürməyə və tətbiq etməyə çalışmaq deyil, sevgini təşviq etmək və xoşbəxt uşaqları böyütmək vacibdir.

Müxalifət və münaqişə

Bu çərçivədə, yeniyetmə üçün normalar və məhdudiyyətlər müəyyən edilsə də, valideynlərin istəyi övladlarının onlara qarşı təsir göstərə biləcək sanksiyalar qorxusundan deyil, sevgisinə görə itaət etməsidir. bir şəkildə əlaqəni pozmaq.emosional bağ. Bu, ailə münaqişəsinin daha aşağı səviyyəsinə (münaqişənin bir hissəsi fizioloji olsa da) və istinad edilən böyüklərə qarşı daha az müxalifətə gətirib çıxarır.

Ancaq uşaqlar və valideynlər arasında müxalifət və münaqişə həmin ayırıcı prosesləri dəstəkləmək üçün funksionaldır. Bu, yeniyetmənin ayrı və avtonom şəkildə öz şəxsiyyətini formalaşdırmasına imkan verir.

Bu gün uşaqlar valideynlərinin diqqət mərkəzində böyüməyə meyllidirlər (və bu uşaqların bəziləri sonda "// www.buencoco.es/blog/sindrome-emperador">síndrome del emperador"), aşağı münaqişə şəraitində. Buna görə də, bu gənclər ayrılma-fərdiləşdirmə vəzifələrini yerinə yetirməkdə daha çox çətinlik çəkə bilər (bəzi hallarda, Valideyn evini tərk etmək üçün müəyyən qorxu yarada bilən bağ inkişaf edir.) Nəticədə, şəxsi şəxsiyyət çətinliklə inkişaf edir və özünə qarşı etibarsızlıq yaranır.uzun müddətli yeniyetməlik dövrünə və böyüklərin öhdəliklərini öz üzərinə götürə bilməməsinə gətirib çıxarır.

Bundan əlavə, hazırkı təhsil modeli çox vaxt həddindən artıq yüksək idealların təşviqinə diqqət yetirir, yeniyetmələri başqalarının gözləntilərini qarşılamağa çalışmaq hesabına orijinal olmayan şəxsiyyətlər yaratmağa məcbur edir. . Həyat dövrünün bu zərif keçid mərhələsi əlçatmaz istəklər uğrunda əbədi rəqabətdə gənclər üçün amansız bir çağırışa çevrilmək riski daşıyır.

Yardım axtarırsınız? Psixoloqunuz bir düyməni basmaqla

Psixoloji çətinliklər

Həyat dövrünün bu mərhələsi psixoloji rifah üçün müəyyən çətinliklər yaradır. Xüsusilə, narahatlıq pozğunluqları getdikcə daha tez-tez baş verir, buna səbəb olur:

• Şəxsi şəxsiyyətin inkişafı ilə bağlı çaşqınlıq və qeyri-sabitlik.
• Öz imkanlarına və imkanlarına inamsızlıq hissi ilə. resurslar.

Öz şəxsiyyətini formalaşdırmaqda çətinlik çəkmək və valideyn ailəsindən müstəqillik əldə etmək də tez-tez əhval-ruhiyyənin pozulmasına və psixosomatik şikayətlərə səbəb olur. Gənc yetkinlər tez-tez dərin diskomfort və təkamül tıxanması vəziyyəti ilə qarşılaşırlar ki, bu da onların gündəlik həyatlarına təsir edir, onlara müxtəlif çətinliklər yaradır, məsələnaşağıdakılar:

• Universitet dərəcəsi almağın qeyri-mümkünlüyü.
• Öz peşə məqsədini müəyyənləşdirməkdə çətinlik.
• Münasibətlər və cütlüklər sahəsində çətinliklər .

Həyatın bu mərhələsini yaşayırsınız?

Əgər siz gənc yetkinlik mərhələsini yaşayırsınızsa və qeyd etdiyimiz çətinliklərlə qarşılaşmısınızsa, psixoloji dəstəkdən faydalana bilərsiniz. Qarşılaşdığınız çətinliklər zehni rifahınızı sınaya və gündəlik həyatınıza təsir edə bilər. Psixoloqa müraciət rifahınızı bərpa etməyə və bu inkişaf blokunu aradan qaldırmağa kömək edə bilər.