Mājās, skolā, lielveikala rindā... ikreiz, kad jūsu bērns sāk dusmu lēkmi, kliedz, metas uz grīdas un nepakļaujas jums - vai nu aiziet prom no jums, vai turpina darīt to, ko jūs tūkstoš reižu esat viņam lūguši nedarīt -, ir normāli, ka jūs domājat, ko darīt, lai viņš apstātos un klausītos.

Kā vecāki, skolotāji, audzinātāji un ģimenes locekļi mēs bieži domājam, kā vislabāk rīkoties ar "//www.buencoco.es/blog/donde-acudir-hijo-problematico">problemātiskiem bērniem. Bērnībā bērni var būt vairāk vai mazāk paklausīgi. Virspusēja pieeja problēmai un etiķetēšana tiem, kuri pirmajā brīdī nav paklausīgi, var būt.kaitē bērna pareizai attīstībai.

Opozicionāli izaicinošu traucējumu definīcija

DSM-5 (Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmatā). opozicionāli izaicinoša rakstura traucējumi ir klasificēts kā "impulsus kontrolējošas uzvedības un uzvedības traucējumi", t. i., tas ir iekļauts to traucējumu grupā, kas parasti raksturo uzvedības un emocionālās grūtības un kam raksturīga tieksme pārkāpt citu tiesības un iebilst pret noteikumiem vai autoritātēm. savā vidē.

Opozicionāli izaicinošu traucējumu īpatnība ir atkārtota tieksme īstenot "saraksta"> uzvedību;

Opozicionāli izaicinošs traucējums tiek diagnosticēts tikai bērnībā. Ja netiek labi ārstēta, pieaugušā vecumā cilvēkam var attīstīties antisociāli personības traucējumi. Cilvēkiem ar šo traucējumu ir arī paaugstināts risks saslimt ar emocionāliem traucējumiem, piemēram, depresijas simptomiem, trauksmi pusaudžu vecumā vai noslieci uz atkarību izraisošām vielām.

Vai meklējat padomus par audzināšanu?

‍ Atšķirība starp opozicionāli izaicinošiem traucējumiem un uzvedības traucējumiem

Portāls uzvedības traucējumi tiek definēts kā sistemātiska citu cilvēku tiesību pārkāpšana, kas var izpausties kā agresīva uzvedība pret cilvēkiem vai dzīvniekiem, vandālisms, kautiņi, zādzības un skolas pamešana. Opozicionāli izaicinoša uzvedība nav tik izteikta, taču ir emocionālās regulācijas grūtības, kas nav iekļautas uzvedības traucējumos.

ADHD un opozicionāli izaicinošs traucējums

Hiperaktīvais un opozicionāli izaicinošais bērns uzvedību, kas izpaužas kā pieaugušo noteikumu neievērošana, izrāda vispārīgi, nevis tikai situācijās, kad, piemēram, viņam tiek prasīts klusēt vai būt mierīgam ilgāk, nekā viņš spēj izturēt.

Opozicionāli izaicinošs traucējums un autisms

Autistiskā spektra traucējumus raksturo pastāvīgs komunikācijas un sociālās mijiedarbības deficīts, kā arī ierobežota, atkārtota un stereotipiska uzvedība un intereses. Autistiskā spektra traucējumus var diagnosticēt arī kā komorbīdus ar opozicionāli izaicinošiem traucējumiem, ja ir izpildīti abi kritēriji.

‍ Opozīcijas bērni

Cilvēkiem ar opozicionāli izaicinošiem traucējumiem ir dusmīgs un aizkaitināms garastāvoklis:

• Viņi bieži pauž tādas emocijas kā dusmas un niknums.
• Viņi bieži ir uzņēmīgi vai viegli aizkaitināmi;
• Viņi bieži ir dusmīgi un aizvainoti.

Bērnības opozicionārā daba izpaužas arī strīdīgā un provokatīvā uzvedībā:

• Bieži strīdas ar augstākstāvošām personām.
• Viņi bieži nepakļaujas vai atsakās ievērot atbildīgo personu prasības vai noteikumus.
• Viņi bieži vien apzināti kaitina citus.
• Viņi vaino citus par savām kļūdām vai nepareizu uzvedību.

Opozicionāli izaicinošiem traucējumiem bērnībā ir raksturīga arī zināma atriebība. Šiem bērniem mēdz būt spītīgi un atriebīgi, gluži tāpat kā tiem, kam ir imperatora sindroms.

Opozicionāli izaicinošu traucējumu cēloņi

Nav vienota cēloņa, kas izskaidrotu traucējumu izcelsmi, bet mēs varam noteikt. vairāki riska faktori. Uzvedības noviržu attīstību bērnībā un pusaudžu vecumā var noteikt daži svarīgi faktori vidē, kurā viņi aug:

• Nelabvēlīgi ģimenes apstākļi ko raksturo, piemēram, uzmanības trūkums, vecāku savstarpējas cīņas, pretrunīgi vai nekonsekventi audzināšanas stili, stingra audzināšana, verbāla, fiziska vai psiholoģiska vardarbība un nolaidība.
• Pārāk pielaidīgi nosacījumi kur bērni nekad nepiedzīvo ierobežojumus.

Abos gadījumos opozicionāli izaicinošus traucējumus gan bērnībā, gan pusaudža vecumā izraisa kāds no šiem iemesliem:

• Ar modelēšanu, t. i., uzvedības imitēšanu.
• No funkcionālu noteikumu trūkuma līdz sociāli pieņemtas uzvedības attīstībai.

Šajā scenārijā bērns jūtas pilnvarots izmantot problemātiskus uzvedības modeļus ģimenē un ārpus tās.

Opozicionāli izaicinoša rakstura traucējumi un audzināšana ģimenē

Vecāku un bērnu attiecību funkcijai ir divējāds mērķis:

• Pieaugušā aizsardzība jaundzimušajam, kurš ir visneaizsargātākais.

• Organizēt bērna smadzeņu darbību, radot veselīgu vidi, kurā ir iespējams attīstīt paškontroles prasmes, pamatojoties uz tiem mentālajiem priekšstatiem, ko bērni veido saskaņā ar vecāku ieteikumiem.

Audzinātāju pozitīvās ietekmes izmantošana un tādu audzināšanas modeļu izmantošanas samazināšana, kas balstīti uz draudiem, spiedienu, negatīviem komentāriem un dusmām, palielina iespējamību, ka bērnībā var izpausties vainas izjūta, kas ir aizsargājošs faktors agresijas pašierobežošanai.

Bērni, kuri ir piedzīvojuši pieķeršanos, nespēj izveidot "//www.buencoco.es/blog/mentalizacion">mentalizāciju, kā rezultātā viņiem attīstās nejūtīgums un izpratnes trūkums par savu un citu emocionālo stāvokli.

Opozicionāli izaicinoša rakstura traucējumi: intervences stratēģijas

Ko darīt, ja saskaraties ar bērnu ar opozicionāli izaicinošiem traucējumiem? Jūs noteikti esat sapratuši, ka lielākā daļa līdz šim uzskaitīto uzvedības simptomu ir daļa no problēmām, ar kurām jūs ikdienā ar lielām grūtībām cenšaties saskarties un pārvarēt, piemēram, tikt galā ar bērnu frustrāciju un biežajiem dusmu lēkmjiem.

Ir dažādas stratēģijas, kā tikt galā ar personām, kurām ir opozicionāli izaicinošs traucējums. Taču galvenokārt ir svarīgi būt gatavam saņemt palīdzību no speciālistiem, kuriem ir pieredze, risinot šo traucējumu, kas izraisa konfliktus ģimenē.

Vispirms ir svarīgi apzināties, ka grūtības pastāv, nejūtoties kā slikts vecāks, slikta māte vai nekompetenta skolotāja. Profesionāla psihologa loma var būt izšķiroša, analizējot savas stiprās un vājās puses, ļaujot īsā laikā koncentrēties uz to, kas ir jādara, lai atjaunotu lietderīgu un apmierinošu iejaukšanos.

Nepieciešama palīdzība? Atrodiet to ar vienu pogas klikšķi

Bērnu ar opozicionāli izaicinošiem traucējumiem pārvarēšana ar terapijas palīdzību

Vai opozicionāli izaicinošus traucējumus var izārstēt? Sāksim ar to, ka opozicionāli izaicinošu bērnu ārstēšana nebūt nav vienkārša un ka šajā jomā var palīdzēt eksperts. Bērnu neiropsihiatrs, psihologs vai psihoterapeits ar pieredzi attīstības vecumā ir personas, kas var veikt precīzu lietas novērtējumu.

Par ko ir novērtējums:

• Anamnestiskā izpēte ieskaitot simptomus un uzvedības traucējumus mājsaimniecībā, ģimenes sastāvu un dzīves apstākļus, galvenos notikumus bērna dzīvē, grūtniecību un dzemdības, agrīno bērnības attīstību, attiecību ar apkārtējo vidi attīstību.
• Psiholoģisko testu veikšana piemēram, anketas un vērtēšanas skalas.
• Intervijas ar bērnu lai palīdzētu izprast viņu kognitīvo un valodas prasmju attīstību un emocionālo stāvokli.
• Intervijas ar skolotājiem izprast bērna funkcionēšanu citos dzīves kontekstos, nevis mājās, un novērtēt didaktiskās stratēģijas opozicionāli izaicinošu traucējumu vadībai.
• Intervijas ar vecākiem izprast audzināšanas modeļus un audzināšanas prasmes, kas ir attiecībās ar bērnu.

Jebkurā gadījumā, vairākkārtēja intervence Tajā ir iesaistīts bērns, ģimene un skola, ir vislielākā iespēja gūt panākumus.

Vecāku izglītība un opozicionāli izaicinošu traucējumu diagnosticēšana

Intervences, kas paredzētas vecākiem, kuri pārvalda opozicionāli izaicinošus traucējumus, sauc par vecāku apmācību, un to mērķis ir veicināt bērnu vai pusaudžu izglītības vadības prasmju uzlabošanos un mijiedarbību ģimenes vienībā.

Šis darbības modelis ļauj mainīt vecāku un bērna attiecību stilu ģimenes vidē un ļauj vecākiem apgūt noteiktas tehnikas, lai saprastu, kā rīkoties ar opozicionāru bērnu un pārvaldīt viņa vai viņas provokatīvo un destruktīvu uzvedību.

Opozicionāli izaicinoša rakstura traucējumi skolā

Opozicionāli izaicinošu uzvedības traucējumu un uzvedības problēmas klasē var risināt, izmantojot plānu, kas ietver:

• Izpratne par to, kā bērns uztver noteikumus un atbildīgās personas.
• Uzticības veidošana, izmantojot vizuālo komunikāciju un aktīvu klausīšanos.
• Atzīstiet un apbalvojiet gaidīto uzvedību un ignorējiet neatbilstošu uzvedību.
• Atlīdziniet atbilstošu uzvedību, nevis sodiet par nevēlamu uzvedību.

‍Sadarbība ar opozicionāriem bērniem: daži noderīgi padomi

Saskaroties ar opozicionāli izaicinošiem traucējumiem, ir grūti zināt, kā rīkoties, taču ir dažas noderīgas darbības, kas jāņem vērā:

• Pajautājiet par domām, kas izraisīja šādu uzvedību: "saraksts">
• Palīdzēt noteikt alternatīvas funkcionālās uzvedības alternatīvas opozicionārajai uzvedībai.
• Runājiet par emocijām: "Kā tu juties?", "Kādas emocijas tu izjūti?" Palīdziet attīstīt viņu emocionālo inteliģenci, esiet paraugs, runājiet par to, kā jūs jūtaties, saskaroties ar kādu problēmu, vai par to, kā jūs jutāties, kad jums neizdevās panākt vēlamo uzvedību no bērna.

Risināt opozicionāli izaicinošu uzvedības traucējumu problēmu nav viegli, taču, cenšoties koriģēt neatbilstošu uzvedību, ir ļoti svarīgi, bērns ir informēts, ka tiek noraidīta tikai viņa uzvedība, nevis viņa persona. Ja jums kā vecākam nepieciešama palīdzība saistībā ar bērnu audzināšanu un uzvedību, jums var palīdzēt tiešsaistes psihologs Buencoco.