Пераход ад падлеткавага ўзросту да дарослага жыцця змяніўся ў апошнія гады з-за сукупнасці эканамічных, сацыяльных і псіхалагічных фактараў. Гэта прывяло да ідэнтыфікацыі яшчэ адной стадыі ў жыццёвым цыкле людзей: «спіс»>

Гэтыя сацыяльныя фактары затрымліваюць маладога чалавека, які пакідае сям'ю.

Псіхалагічныя фактары

Ёсць таксама псіхалагічныя аспекты, якія падаўжаюць пераход ад падлеткавага ўзросту да дарослага жыцця. Адным з іх з'яўляецца пераход, які тэарэтызуе псіхіятр і псіхатэрапеўт Густава П'етраполі Шармэ . Гэты псіхолаг распавядае нам пра нармалізаваную традыцыйную сям'ю і «афектыўную сям'ю» .

Традыцыйная сям'я засяроджвалася ў асноўным на перадачы каштоўнасцяў і была арыентавана на навучанне нормам, у якіх выхаваўчая мэта была першараднай. Раней гэта рабілася больш-менш аўтарытарна і магло стварыць канфліктны клімат у сям'і, з-за чаго малады дарослы спрабаваў вызваліцца. Дзякуючы гэтаму бунту і канфлікту маладыя людзі таксама стварылі сваю ідэнтычнасць і незалежнасць.

Сёння, наадварот, пераважае тып сям'і, які вызначаецца як "афектыўная", у якой задачаБольш важна не спрабаваць перадаць і навязаць дзецям сістэму каштоўнасцяў, а спрыяць прыхільнасці і выхоўваць шчаслівых дзяцей.

Апазіцыя і канфлікт

У гэтых рамках, нягледзячы на ​​тое, што для падлеткаў устаноўлены нормы і абмежаванні, бацькі імкнуцца, каб іх дзеці слухаліся іх з любові, а не з-за страху перад санкцыямі, якія, акрамя таго, могуць нейкім чынам, разарваць адносіны эмацыйная сувязь. Гэта прыводзіць да больш нізкага ўзроўню сямейнага канфлікту (хоць частка канфлікту з'яўляецца фізіялагічным) і да меншай апазіцыі да эталонных дарослых.

Апозіцыя і канфлікт паміж дзецьмі і бацькамі, аднак, функцыянальныя для падтрымкі гэтых сепаратыўных працэсаў якія дазваляюць падлетку стварыць сваю ўласную ідэнтычнасць асобным і аўтаномным спосабам.

Сёння дзеці, як правіла, растуць у цэнтры ўвагі бацькоў (і некаторыя з гэтых дзяцей у канчатковым выніку развіваюць "// www.buencoco.es/blog/sindrome-emperador">síndrome del emperador"), у атмасферы нізкай канфліктнасці. Такім чынам, гэтыя маладыя людзі могуць сутыкнуцца з большымі цяжкасцямі пры выкананні задач сепарацыі-індывідуацыі (у некаторых выпадках, развіваецца сувязь, якая можа выклікаць пэўны страх пакінуць бацькоўскі дом.) Як следства, асабістая ідэнтычнасць развіваецца з цяжкасцю і ўзнікае няўпэўненасць у сабе, штопрыводзіць да працяглага падлеткавага ўзросту і няздольнасці браць на сябе абавязкі дарослых.

Акрамя таго, цяперашняя адукацыйная мадэль часта засяроджваецца на прапагандзе празмерна высокіх ідэалаў, прымушаючы падлеткаў ствараць несапраўдныя ідэнтычнасці за кошт спроб адпавядаць чаканням іншых . Гэтая далікатная пераходная фаза жыццёвага цыклу рызыкуе стаць нястомным выклікам для маладых людзей у вечнай канкурэнцыі за недасягальныя памкненні.

Шукаеце дапамогі? Ваш псіхолаг адным націскам кнопкі

Псіхалагічныя цяжкасці

Гэтая фаза жыццёвага цыкла цягне за сабой пэўныя праблемы для псіхалагічнага дабрабыту. У прыватнасці, трывожныя засмучэнні сустракаюцца ўсё часцей і часцей, выкліканыя:

• Разгубленасцю і няўстойлівасцю, звязанай з развіццём асабістай ідэнтычнасці.
• Пачуццём няўпэўненасці ва ўласных магчымасцях і рэсурсаў.

Цяжкасці з фарміраваннем уласнай ідэнтычнасці і дасягненнем незалежнасці ад бацькоўскай сям'і таксама часта прыводзяць да расстройстваў настрою і псіхасаматычных скаргаў. Маладыя людзі часта адчуваюць глыбокі дыскамфорт і эвалюцыйную блакіроўку, што ўплывае на іх паўсядзённае жыццё, выклікаючы розныя цяжкасці, такія якнаступнае:

• Немагчымасць атрымаць універсітэцкую адукацыю.
• Цяжкасці з вызначэннем уласнай прафесійнай мэты.
• Цяжкасці ў галіне адносін і пар.

Ці перажываеце вы гэты этап жыцця?

Калі вы перажываеце этап маладога дарослага жыцця і сутыкнуліся з цяжкасцямі, пра якія мы згадвалі, вам можа спатрэбіцца псіхалагічная падтрымка. Праблемы, з якімі вы сутыкаецеся, могуць праверыць ваша псіхічнае самаадчуванне і паўплываць на вашу паўсядзённае жыццё. Зварот да псіхолага можа дапамагчы вам аднавіць сваё самаадчуванне і пераадолець гэты блок развіцця.