Overgangen fra ungdomsårene til voksenlivet har endret seg de siste årene på grunn av en kombinasjon av økonomiske, sosiale og psykologiske faktorer. Dette har ført til identifiseringen av et annet stadium i livssyklusen til mennesker: «listen»>

Disse sosiale faktorene forsinker den unge voksne fra å forlate familieenheten.

Psykologiske faktorer

Det er også psykologiske aspekter som forlenger overgangen fra ungdomsårene til voksenlivet. En av dem er overgangsteoretiserte av psykiater og psykoterapeut Gustavo Pietropolli Charmet . Denne psykologen forteller oss om den normaliserte tradisjonelle familien og den "affektive familien" .

Den tradisjonelle familien fokuserte hovedsakelig på overføring av verdier og var orientert mot undervisning i normer, der det pedagogiske formålet var det viktigste. Dette pleide å gjøres på en mer eller mindre autoritær måte og kunne skape et konfliktklima i familien, og derfor prøvde den unge voksne å frigjøre seg selv. Gjennom det opprøret og konflikten genererte de unge voksne også sin identitet og uavhengighet.

I dag, tvert imot, er det som råder en type familie definert som "affektiv", der oppgavenDet er ikke lenger viktig å prøve å overføre og påtvinge barn et verdisystem, men å fremme hengivenhet og oppdra glade barn.

Opposisjon og konflikt

I denne rammen, selv om det er etablert normer og grenser for ungdommen, er foreldrenes ambisjon å bli adlydt av barna av kjærlighet, ikke av frykt for sanksjoner som dessuten kunne, i på en eller annen måte, bryte forholdet følelsesmessig bånd. Dette fører til et lavere nivå av familiekonflikt (selv om en del av konflikten er fysiologisk) og til mindre motstand mot referansevoksne.

Motstand og konflikt mellom barn og foreldre er imidlertid funksjonelle for å støtte disse separasjonsprosessene som lar ungdommen konstituere sin egen identitet på en separat og autonom måte.

I dag har barn en tendens til å vokse opp og være foreldrenes oppmerksomhet (og noen av disse barna ender opp med å utvikle "// e det utvikles bånd som kan generere en viss frykt for å forlate foreldrehjemmet.) Som en konsekvens av dette utvikler personlig identitet seg vanskelig og det oppstår usikkerhet rundt seg selv, somfører til forlenget ungdomstid og manglende evne til å påta seg voksenansvar.

I tillegg fokuserer dagens utdanningsmodell ofte på å fremme overdrevent høye idealer, noe som fører til at ungdom skaper uautentiske identiteter på bekostning av å prøve å møte andres forventninger. . Denne delikate overgangsfasen av livssyklusen risikerer å bli en nådeløs utfordring for unge mennesker, i en evig konkurranse om uoppnåelige ambisjoner.

Leter du etter hjelp? Psykologen din ved å trykke på en knapp

Psykologiske vansker

Denne fasen av livssyklusen innebærer noen spesielle utfordringer for psykisk velvære. Spesielt er angstlidelser hyppigere og hyppigere, forårsaket av:

• Ved forvirring og ustabilitet knyttet til utvikling av personlig identitet.
• Ved en følelse av usikkerhet rundt egne evner og ressurser.

Vanskeligheter med å danne sin egen identitet og få uavhengighet fra foreldrefamilien fører også ofte til stemningslidelser og psykosomatiske plager. Unge voksne opplever ofte en situasjon med dypt ubehag og evolusjonær blokkering, som påvirker deres daglige liv, og forårsaker dem ulike vanskeligheter, som f.eks.følgende:

• Umuligheten av å ta en universitetsgrad.
• Vanskeligheten med å identifisere sitt eget faglige mål.
• Vanskeligheter innen relasjoner og par .

Går du gjennom denne fasen av livet?

Hvis du går gjennom fasen av livet som ung voksen og har støtt på vanskene vi har nevnt, kan du ha nytte av psykologisk støtte. Utfordringene du møter kan teste ditt mentale velvære og påvirke hverdagen din. Å gå til psykologen kan hjelpe deg med å gjenvinne velvære og overvinne denne utviklingsblokken.