Բովանդակություն
Մանկական աշխարհում ժամանակ հասկացողություն չկա, այն չի մտածում այլ մարդկանց և նրանց կարիքների մասին, այդ իսկ պատճառով նրանք ուզում են ամեն ինչ և ուզում են դա հիմա: Իսկ ի՞նչ է լինում, երբ դա այդպես չի լինում։ Լաց, զայրույթ, զայրույթ... հիասթափություն՝ ցանկությունը չհասցնելու համար: Այսօրվա հոդվածում մենք խոսում ենք տղաների և աղջիկների մոտ հիասթափության մասին , ինչ ուղեցույցների հետևել նրանց օգնելու և ինչպես աշխատել հիասթափության հանդուրժողականության վրա:
Հիասթափությունը հոգեբանության մեջ
Հոգեբանության մեջ հիասթափությունը սահմանվում է որպես հուզական վիճակ , որն առաջանում է որպես նպատակի, անհրաժեշտության կամ ցանկության չկատարման հետևանք։ Առաջանում է, երբ հաճույքը մերժվում է:
Ոչ ոք չի սիրում հիասթափված զգալ, ուստի մենք չենք ցանկանում, որ երեխաները նույնպես զգան դա: Հաճախակի մտավախությունն այն է, որ երեխաները չեն կարողանում հաղթահարել փոքր պարտության կամ մեր «w-richtext-figure-type-image w-richtext-align-fullwidth» հույզերը»> 
Լուսանկարը՝ Մոհամեդ Աբդելղաֆարի (Պեքսելս)
Ինչպե՞ս օգնել երեխաներին ճանաչել զգացմունքները:
Անիմացիոն ֆիլմը Inside Out լավ ցույց է տալիս, թե ինչպես են անհրաժեշտ բոլոր զգացմունքները, նույնիսկ բացասականները, որոնք պետք է հասկանալ և դրսևորվեն: Երեխաներին հաճախ սովորեցնում են չարտաբերել տհաճ հույզեր։ Քանի անգամ ենք ասում «//www.buencoco.es/blog/desregulacion-emocional»>դեկարգավորումզգացմունքային.
Մեծահասակները կարող են աջակցել երեխաներին ճանաչելու իրենց զգացմունքները` օգնելով նրանց բառացիորեն արտահայտել դրանք: «Ես հասկանում եմ, թե ինչու եք տխուր և կներեք, ես նույնպես տխուր եմ դրա համար» արտահայտությունները ստիպում են երեխաներին զգալ ըմբռնում և աջակցություն, և դրանք փոխանցում են այն ուղերձը, որ նույնիսկ «ամենատգեղ» զգացմունքները կարելի է ընդունել և կառավարել:
Սովորել հաղթահարել ձանձրույթը
Օգնել երեխաներին ճանաչել իրենց հույզերը նշանակում է օգնել նրանց գտնել խնդիրների լուծումներ (նրանք, որոնք ակնհայտորեն հասանելի են նրանց): Կարելի է օրինակ բերել ձանձրույթի մասին խոսելիս։ Հաճախ մենք ակնկալում ենք մեր տղաների և դուստրերի խնդրանքները և կազմակերպում ենք հազարավոր գործողություններ՝ նրանց ձանձրանալուց խուսափելու համար :
Մյուս կողմից, թույլ տալով, որ նրանք ինքնուրույն լուծումներ գտնեն: դրանք մարզեն ձեր ստեղծագործական ունակություններն ու համբերությունը : Կարևոր է չզբաղեցնել նրանց տեղը այս որոնումներում և հնարավորություն տալ սխալվելու և նորից փորձել , իրենց փորձարկելու աշխարհի դեմ:
Դուք խորհուրդ եք փնտրում երեխաներ մեծացնել, երեխաներ.
Խոսեք Bunny-ի հետ:Ինչպես աշխատել երեխաների մոտ հիասթափության վրա
Իմանալը, որ ամեն ինչ չէ, որ անմիջապես է, և որ դուք պետք է սպասեք, բացի սահմանափակումներ դնելուց, պետք է աշխատել երկու կարևոր բաների վրա:
Ինչպե՞ս սովորեցնել երեխաներին սպասել
Հիասթափությունը հանդուրժելու դժվարություներեխաների մոտ դա հաճախ նկատվում է սպասելը հարգելու անկարողության մեջ: Մենք ապրում ենք արագընթաց աշխարհում, որտեղ մեկ սեղմումով մենք կարող ենք կարճ ժամանակում ունենալ այն ամենը, ինչ ցանկանում ենք : Սա նպաստել է սպասելու կարողությունը կորցնելուն:
Սպասումն օգնում է մեզ հասնել մեր ցանկությանը՝ իմանալով և ընդունելով, որ մենք չենք կարող անմիջապես ամեն ինչ ունենալ, և որ որոշակի նպատակներին հասնելը ջանք է պահանջում, մեզ կստիպի համառել: ավելի երկար մեր նպատակի մեջ: Երեխան, ով ստանում է իր ուզածը համբերությամբ և նվիրումով, ամրապնդում է իր ինքնավստահությունը և բարձրացնում իր ինքնագնահատականը:
Երբ մենք երեխաներին սովորեցնում ենք սպասել, մենք օգնում ենք նրանց վերահսկել իրենց, ճանաչել ուրիշների կարիքները և հարգել նրանց: Չնայած երեխաներին «դանդաղ» է պետք, մենք հաճախ խնդրում ենք նրանց վազել: Սպասել սովորելու միակ հնարավոր միջոցը սպասելն է: Մի վախեցեք ասել՝ «մի րոպե» կամ «հիմա լավ ժամանակ չէ»: Չմոռանանք նաև, որ երեխաները հետևում են մեզ և սովորում, թե ինչպես շարժվել աշխարհում։ Նրանց համար դժվար կլինի հերթով խոսել, եթե նրանց հետ խոսելիս չսպասենք, որ նրանք ավարտեն նախադասությունը, նախքան պատասխանելը:
Լուսանկարը` Քսենիա Չեռնայայի (Պեքսելս) «//www.buencoco.es/blog/sindrome-emperador»>կայսերական համախտանիշ ասելու կարևորությունը:
Խաղեր՝ սպասել սովորելու համար
Ինչպեսաշխատանքից հիասթափություն երեխաների մոտ. Բազմաթիվ գործողություններ կարելի է անել՝ օգնելու երեխաներին զարգացնել սպասելու կարողությունը: Օրինակ, խորհուրդ են տրվում բոլոր խաղերը, որոնք ներառում են սպասել ձեր հերթին, որոնք հաճախ օգտագործվում են մանկապարտեզներում և մանկապարտեզներում:
Օրինակ է «Անակնկալների զամբյուղը» , խաղ, որը մեծահասակ է կարող է խաղալ երկու կամ ավելի երեխաների հետ: Մեծահասակ մարդը զամբյուղից մեկ առ մեկ հանում է «փոքրիկ գանձեր» պարունակող փոքրիկ տուփեր և տալիս երեխաներին՝ նայելու։ Յուրաքանչյուր երեխա պետք է պահի տուփը մի որոշ ժամանակ և այն լավ ուսումնասիրելուց հետո այն փոխանցի իր հարևանին, ով պետք է ժամանակ սպասի:
Սեղանի խաղերը օգտակար գործունեության ևս մեկ օրինակ են երեխաների սպասման ժամանակը բարելավելու համար` միաժամանակ հնարավորություն տալով ստեղծելու հանգստության պահեր ընտանիքում: Խաղեր են առաջարկվում նաև հանելուկները, որոնք ժամանակ և համբերություն են պահանջում վերջնական արդյունքի հասնելու համար։> տնկել սերմեր և խնամել դրանք, մինչև նրանք բողբոջեն և դառնան գեղեցիկ բույսեր:
Եզրափակելով, և ինչպես Միլանի համալսարանի բժշկության ամբիոնի մանկավարժության պրոֆեսոր Ռաֆֆայել Բիկոկկան ասաց.
«Սպասելու և ակնկալիքներ ձևավորելու կարողություն.այն կապված է երևակայության և մտածողության հետ. չսպասել, գործնականում նշանակում է չսովորել մտածել»:Եթե խորհուրդ եք փնտրում ձեր դաստիարակության մեթոդների վերաբերյալ, կարող եք դիմել մեր առցանց հոգեբաններից մեկին:
