અન્ય શું વિચારે છે? તમે કેટલી વાર કોઈ વ્યક્તિને તેના ઈરાદા શોધવાના ઈરાદાથી જોયા છે? શું તમે ક્યારેય મનના સિદ્ધાંત વિશે સાંભળ્યું છે? ના? સારુ, સામાજિક જીવન માટેના આ મૂળભૂત કૌશલ્ય વિશે વધુ જાણવા માટે વાંચતા રહો અને તે ઉપરાંત, મનુષ્યના અસ્તિત્વમાં ખૂબ મૂલ્યવાન છે.

‍ મનનો સિદ્ધાંત શું છે?

મનનો સિદ્ધાંત (TdM) એ વ્યક્તિની પોતાની અને અન્યની માનસિક સ્થિતિઓની સમજણથી વર્તનને સમજવાની અને આગાહી કરવાની ક્ષમતા છે (ઇરાદાઓ, લાગણીઓ, ઇચ્છાઓ, માન્યતાઓ) .

કોઈપણ સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં અન્ય વ્યક્તિ શું કહે છે તે જ નહીં, પરંતુ તેઓ શા માટે કહે છે અને તેઓ કેવી રીતે કહે છે તે પણ જાણવું જરૂરી છે જેથી કરીને તેઓના ઈરાદાઓ અને અમારા વર્તન અથવા તેમની ભાવનાત્મક સ્થિતિ પ્રત્યેની પ્રતિક્રિયાઓની અપેક્ષા રાખવામાં આવે.

1980ના દાયકા દરમિયાન, શિક્ષણશાસ્ત્રીઓ વિમર અને પેર્નર દ્વારા સંશોધનના પ્રકાશનમાં મનના સિદ્ધાંત (ToM, થિયરી ઑફ માઈન્ડ માટે ટૂંકું નામ)ના વિકાસ પર અભ્યાસની સમૃદ્ધ નસ શરૂ કરવામાં આવી હતી. બાળપણ

બાળપણ દરમિયાન વ્યક્તિ સ્વ-કેન્દ્રિત હોય છે, છોકરાઓ અને છોકરીઓ અન્યની માનસિક સ્થિતિ વિશે વિચારતા નથી. તેઓ ફક્ત તેઓને જે જોઈએ છે તે માટે પૂછે છે. સમય જતાં, બીજાના વિચારો વિશે વિચારવાની ક્ષમતા વિકસિત થાય છે અને તેથી આપણે ઇરાદાઓ, વિચારો, આશાઓ, ડરને સમજી શકીએ છીએ.અન્યની માન્યતાઓ અને અપેક્ષાઓ.

ખોટી માન્યતા પરીક્ષણ

વિમર અને પરનરના બાળપણમાં મનના સિદ્ધાંત પરના કાર્યોમાંથી, જ્યાં સુધી તેઓ કસોટી અથવા ખોટા માન્યતા પરીક્ષણ (એક કસોટી જેમાં એ જોવાનો સમાવેશ થાય છે કે કોઈ છોકરો કે છોકરી કોઈ વ્યક્તિના વર્તનની આગાહી કરવામાં સક્ષમ છે કે જેઓ દ્વારા માર્ગદર્શિત કાર્ય કરે છે તેના વર્તનની આગાહી કરવામાં સક્ષમ છે કે કેમ તે જોવાનો સમાવેશ થાય છે. એક ભૂલભરેલી માન્યતા).

ખોટી માન્યતાની કસોટીઓમાંની એક છે “સેલી અને એની” પ્રયોગ . છોકરા કે છોકરીને તેની ખોટી માન્યતાને ધ્યાનમાં રાખીને વાર્તાનો નાયક કેવી રીતે કાર્ય કરશે તેની આગાહી કરવા માટે કહેવામાં આવે છે અને માત્ર વાસ્તવિકતામાંથી તેની પાસે ઉપલબ્ધ ડેટા જ નહીં. ચાલો જોઈએ:

4 થી 9 વર્ષની વયના છોકરાઓ અને છોકરીઓના જૂથને એક ચિત્ર બતાવવામાં આવ્યું હતું જ્યાં સેલી પાસે ટોપલી છે અને એની પાસે બોક્સ છે. સેલી પાસે એક બોલ છે જે તે તેની બાસ્કેટમાં રાખે છે અને જ્યારે સેલી તેની બાસ્કેટમાં બોલ સાથે છોડી દે છે, ત્યારે એની તેની પાસેથી તે લે છે અને તેને તેના બૉક્સમાં મૂકે છે. પાછા ફર્યા પછી, સેલી તેનો બોલ પાછો મેળવવા માંગે છે. પ્રશ્ન એ છે કે તે તેને ક્યાં શોધશે? ટોપલીમાં કે પેટીમાં?

આ પ્રકારની કસોટીને ઉકેલવા માટે , બાળકે: ​​

• વાસ્તવિકતાના પોતાના જ્ઞાનને સ્થગિત કરવું જોઈએ.
• નો પરિપ્રેક્ષ્ય ધારો. અન્ય.
• તમારા મનની સામગ્રીનું પ્રતિનિધિત્વ કરો, એટલે કે વાસ્તવિકતા વિશે ખોટી માન્યતાતેમની પોતાની ખોટી માન્યતાના આધારે અન્ય વ્યક્તિ કેવું વર્તન કરશે તેની સાચી આગાહી કરો.

મેટારપ્રેઝન્ટેશન

TOM રાખવાનો અર્થ છે માનસિક સ્થિતિઓની મેટારપ્રેઝન્ટેશનની પ્રક્રિયા હાથ ધરવી. માનવ વર્તનને માર્ગદર્શન આપવામાં આવે છે:

• વાસ્તવિકતાના જ્ઞાન દ્વારા.
• મેટાકોગ્નિટિવ દેખરેખ દ્વારા, જે એક સાધન તરીકે આવર્તક વિચારનો ઉપયોગ કરે છે.

પુનરાવર્તિત વિચાર છે વિચાર કે જે મેટારેપ્રેઝન્ટેશન સૂચવે છે, એટલે કે, માનસિક પ્રતિનિધિત્વનું પ્રતિનિધિત્વ, ઉદાહરણ તરીકે:

• મને લાગે છે (હું માનું છું) કે તમે વિચારો છો.
• મને લાગે છે (હું માને છે કે તમને તે જોઈએ છે.
• મને લાગે છે (હું માનું છું) કે તમે અનુભવો છો.

શું તમને મનોવૈજ્ઞાનિક મદદની જરૂર છે?

ઠંડા મન અને ગરમ મન

બાળપણ દરમિયાન, પુખ્ત વયના લોકો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા દ્વારા માનસિકતાની સુવિધા આપવામાં આવે છે. આ ક્ષમતાના વિકાસમાં સૌથી વધુ યોગદાન આપનારા ચલોમાં આ છે:

• સાહેર કરેલ ધ્યાન, એટલે કે એક જ વસ્તુ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું.
• ચહેરાનું અનુકરણ, જે છે ચહેરાના હાવભાવના અનુકરણનો સંદર્ભ આપે છે.
• પુખ્ત વયના અને બાળક વચ્ચે રમતોનો ડોળ કરો.

મનનો સિદ્ધાંત (ToM) વ્યક્તિગત જ્ઞાનાત્મક સંસાધનો પર આધાર રાખે છે અને આંતરવ્યક્તિત્વ કુશળતા, તેથી વધુ હોઈ શકે છેઅન્ય લોકો કરતાં કેટલાક લોકોમાં વિકસિત . કેસના આધારે, ક્ષમતાનો ઉપયોગ હેરફેરના હેતુઓ માટે થઈ શકે છે (ઉદાહરણ તરીકે, છેતરવા માટે, જેમ કે લાગણીશીલ મેનિપ્યુલેટરના કિસ્સામાં), તેને ઠંડા મનનો સિદ્ધાંત કહેવામાં આવે છે, અથવા સામાજિક કલ્યાણના ઉદ્દેશ્યો પ્રાપ્ત કરવા માટે (ઉદાહરણ તરીકે, લાગણીઓનું અર્થઘટન કરવા માટે) અને લાગણીઓ) અથવા મનનો ગરમ સિદ્ધાંત.

‍ મનનો સિદ્ધાંત (TOM) શેના માટે સારું છે?

સંબંધો અને સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓમાં મનનો સિદ્ધાંત મૂળભૂત છે, પણ પર્યાવરણ સાથે અનુકૂલનની પ્રક્રિયામાં. ઉદાહરણ તરીકે, સંદેશાવ્યવહારના ક્ષેત્રમાં, તે અમને સંદેશ પાછળના સાચા ગર્ભિત ઇરાદાને પકડવાની મંજૂરી આપે છે.

સહાનુભૂતિ અને બિન-મૌખિક અને પેરાવર્બલ કમ્યુનિકેશનની વિગતો વાંચવાની ક્ષમતા ઇન્ટરલોક્યુટરને સંપૂર્ણ રીતે સમજવા માટે દરમિયાનગીરી કરે છે.

બાળપણમાં મનનો સિદ્ધાંત

છોકરાઓ અને છોકરીઓમાં, વિવિધ પરિસ્થિતિઓનો સામનો કરવા માટે જરૂરી સુગમતાના વિકાસ માટે આ ક્ષમતા નિર્ણાયક છે. પુખ્ત વયના વ્યક્તિની વર્તણૂકની આગાહી કરીને, બાળક પોતાના માટે અપેક્ષાઓ બનાવે છે, તેથી તે તેના વર્તનને પુખ્ત વ્યક્તિ વિશે કરવામાં આવતી વર્તણૂકીય આગાહીઓને અનુરૂપ બનાવે છે.

પૂછવાની ચેષ્ટા

બાળ-કેરગીવર કોમ્યુનિકેટિવ એક્સચેન્જોમાં, દ્વિપક્ષીય સંબંધો ત્રિઆદિ (બાળક-કેરગીવર-ઓબ્જેક્ટ) 6 મહિનાથી અને ભાષા શરૂઆતમાં હિતાવહ અથવા વિનંતીનું કાર્ય કરે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, બાળક દૂરની વસ્તુ તરફ નિર્દેશ કરે છે અથવા પોતાની અને વ્યક્તિ વચ્ચે તેની ત્રાટકીને બદલે છે જેથી તેણી, બદલામાં, જુએ છે તેના પર, તેને ઉપાડે છે, અને તેને સોંપે છે. તે વિનંતીનો એક હાવભાવ છે.

ઉત્તેજક હાવભાવ

બાળપણમાં, 11 થી 14 મહિનાની વચ્ચે, નોંધપાત્ર ફેરફાર થાય છે. છોકરો અથવા છોકરી ઇશારાનો ઉપયોગ કરવાનું ચાલુ રાખે છે, પરંતુ પુખ્ત વયના લોકોનું ધ્યાન તેમના માટે રસપ્રદ હોય તે તરફ દોરવા માટે પણ કરે છે, વાસ્તવિકતાના તત્વમાં તેમની રુચિને વાર્તાલાપ કરનાર સાથે શેર કરવાના આનંદ માટે. તે કહેવાતા ઉત્તેજક હાવભાવ છે.

કેવા ફેરફારો એ હાવભાવનો હેતુ છે, જે હવે માત્ર બીજા પર યાંત્રિક રીતે કાર્ય કરવા માટે કામ કરતું નથી, પરંતુ તેમની માનસિક સ્થિતિને પ્રભાવિત કરે છે.

માઈન્ડના સિદ્ધાંતનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેના સાધનો

મનના વિકાસના સિદ્ધાંતમાં ખામી અથવા કેટલાક કિસ્સાઓમાં વિકૃત કાર્ય, વિવિધ મનોરોગવિજ્ઞાન અને વર્તણૂકીય અસામાન્યતાઓમાં જોવા મળે છે. . સૌથી સામાન્ય છે:

• ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર;
• સ્કિઝોફ્રેનિયા;
• વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓ.

ધ એસેસમેન્ટ ઓફ થિયરી મનનો વિકાસ શ્રેણીબદ્ધ પરીક્ષણો દ્વારા થાય છે:

• ખોટા-વિશ્વાસ કરો (ખોટી માન્યતા કાર્ય) સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાય છે, ખાસ કરીને ઓટીઝમ અને સ્કિઝોફ્રેનિયાના કિસ્સામાં. આ કસોટીનો ઉદ્દેશ્ય વ્યક્તિની માનસિક સ્થિતિની આગાહી કરવાની ક્ષમતાને ચકાસવાનો છે અને તેથી, ખોટી માન્યતાના આધારે કાર્ય કરનાર વ્યક્તિનું વર્તન.
• ઓક્યુલર ટેસ્ટ ના આધારે ત્રાટકશક્તિનું અવલોકન.
• થિયરી ઑફ માઇન્ડ પિક્ચર સિક્વન્સિંગ ટાસ્ક , 6 વાર્તાઓ પર આધારિત પરીક્ષણ, જેમાં પ્રત્યેકમાં 4 વિગ્નેટ હોય છે જેને ફંક્શનમાં ફરીથી ગોઠવવા જોઈએ તાર્કિક અર્થમાં.