Hvor mange gange har du ikke iagttaget nogen med den hensigt at finde ud af, hvad de vil? Har du nogensinde hørt om sindsteori Læs videre for at finde ud af mere om denne grundlæggende færdighed for det sociale liv, som også har været af stor værdi for menneskets overlevelse.

‍ Hvad er theory of mind?

Theory of Mind (ToM) er den evnen til at forstå og forudsige adfærd baseret på en forståelse af ens egen og andres mentale tilstand (intentioner, følelser, ønsker, overbevisninger).

I enhver social interaktion er det vigtigt ikke kun at vide, hvad andre siger, men også hvorfor de siger det, og hvordan de siger det, for at kunne forudse deres intentioner og reaktioner på vores adfærd eller deres følelsesmæssige tilstand.

I 1980'erne satte offentliggørelsen af akademikerne Wimmer og Perners forskning gang i en lang række studier af udviklingen af Theory of Mind (ToM). Teori om sindet ) i barndommen.

I barndommen er børn egocentriske, de tænker ikke på andres mentale tilstande. De beder bare om det, de vil have. Med tiden udvikles evnen til at tænke på andres tanker, og vi er i stand til at forstå andres hensigter, ideer, håb, frygt, overbevisninger og forventninger.

Testen for falsk tro

Fra Wimmer og Perners arbejde med sindets teori i barndommen udviklede forskellige versioner sig til det, der er blevet kendt som Test af falsk tro (en test for at se, om et barn er i stand til at forudsige adfærden hos en person, der handler på baggrund af en fejlagtig overbevisning).

Et af beviserne på den falske tro er Sally og Anne"-eksperimentet Barnet bliver bedt om at forudsige, hvordan hovedpersonen i en historie vil handle, idet der tages højde for barnets falske overbevisning og ikke kun de fakta om virkeligheden, der er tilgængelige for ham/hende. Lad os se på det:

En gruppe børn i alderen 4-9 år fik vist et billede, hvor Sally har en kurv, og Anne har en kasse. Sally har en bold, som hun opbevarer i sin kurv, og når Sally går væk og efterlader sin kurv med bolden i, tager Anne den fra hende og lægger den i sin kasse. Når hun kommer tilbage, vil Sally gerne have sin bold tilbage. Spørgsmålet er: Hvor vil hun lede efter den, i kurven eller i kassen?

For løse denne type test skal barnet:

• Suspendere deres egen viden om virkeligheden.
• At indtage den andens perspektiv.
• At repræsentere indholdet af sit sind, dvs. en falsk overbevisning, i forhold til virkeligheden for korrekt at kunne forudsige, hvordan den anden vil opføre sig baseret på sin egen falske overbevisning.

Metarepræsentation

At have ToM betyder at udføre en proces med metarepræsentation af mentale tilstande. Menneskelig adfærd er styret:

• For viden om virkeligheden.
• Gennem metakognitiv overvågning og ved at bruge tilbagevendende tænkning som et værktøj.

Tilbagevendende tænkning er tænkning, der involverer metarepræsentation, dvs. repræsentation af f.eks. en mental repræsentation:

• Jeg tror (jeg tror), at du tænker.
• Jeg tror (jeg tror), at du ønsker det.
• Jeg tror (jeg tror), at du føler.

Har du brug for psykologhjælp?

Køligt sind og varmt sind

I barndommen fremmes mentalisering af interaktion med voksne. Variabler, der bidrager mest til udviklingen af denne evne, omfatter:

• Delt opmærksomhed, dvs. at man fokuserer på det samme.
• Ansigtsimitation, som refererer til imitation af ansigtsudtryk.
• Forestillingsleg mellem den voksne og barnet.

Den teori om sindet (ToM) er baseret på personlige kognitive ressourcer og interpersonelle færdigheder og derfor kan være mere udviklet hos nogle mennesker end hos andre. Afhængigt af tilfældet kan evnen bruges til manipulerende formål (f.eks. til at bedrage, som i tilfældet med den affektive manipulator), dette kaldes cold mind-teorien, eller til at opnå sociale velfærdsmål (f.eks. til at fortolke følelser og emotioner) eller warm mind-teorien.

‍ Hvad er theory of mind (ToM) til for?

Theory of mind er grundlæggende i sociale relationer og interaktioner, men også i processen med at tilpasse sig miljøet. For eksempel inden for kommunikation giver det os mulighed for at forstå de sande implicitte intentioner bag et budskab.

Empati og evnen til at aflæse detaljerne i nonverbal og paraverbal kommunikation er involveret i at forstå samtalepartneren fuldt ud.

Teori om sindet i barndommen

Hos børn er denne evne afgørende for udviklingen af den fleksibilitet, der er nødvendig for at klare forskellige situationer. Ved at forudsige en voksen persons adfærd skaber barnet forventninger til sig selv og tilpasser dermed sin adfærd til de adfærdsmæssige forudsigelser, der er gjort om den voksne person.

Den gestus at spørge

I de kommunikative udvekslinger mellem barn/omsorgsperson og omsorgsperson viger tovejsrelationer for sekvenser, der defineres som triadiske (barn-omsorgsperson-objekt) fra 6-månedersalderen, og sproget spiller oprindeligt en imperativ eller anmodende funktion.

For eksempel peger barnet på en fjern genstand eller skifter blikket mellem barnet og personen, så personen igen ser på genstanden, samler den op og rækker den til barnet. Dette er en anmodningsgestus.

Den talende gestus

I spædbarnsalderen, mellem 11 og 14 måneder, sker der en væsentlig ændring. Barnet fortsætter med at bruge pegebevægelsen, men gør det også for at henlede den voksnes opmærksomhed på noget interessant, for at dele sin interesse for et element af virkeligheden med en samtalepartner. Dette er den såkaldte enunciative gestus.

Det, der ændrer sig, er formålet med bevægelsen, som ikke længere kun tjener til at virke mekanisk på den anden, men til at påvirke hans eller hendes mentale tilstand.

Værktøjer til vurdering af theory of mind

Et underskud i udviklingen af sindsteori, eller i nogle tilfælde forvrænget funktion, kan findes i en række psykopatologier og adfærdsmæssige abnormiteter. Blandt de mest almindelige er:

• autistiske spektrumforstyrrelser;
• skizofreni;
• personlighedsforstyrrelser.

Vurderingen af udviklingen af theory of mind sker ved hjælp af en række tests:

• Falsk-tro opgave (Formålet med denne test er at kontrollere en persons evne til at forudsige den mentale tilstand, og dermed adfærden, hos en person, der handler på baggrund af en falsk overbevisning.
• Øjenundersøgelse baseret på observation af blikket.
• Theory of Mind Billedsekventeringsopgave Testen er baseret på 6 historier, som hver består af 4 vignetter, der skal omarrangeres i henhold til deres logiske mening.