Boshqalar qanday fikrda? Biror kishini niyatlarini aniqlash niyatida necha marta kuzatgansiz? aql nazariyasi haqida hech eshitganmisiz? Yo'qmi? Ijtimoiy hayot uchun bu asosiy ko'nikma haqida ko'proq ma'lumot olish uchun o'qishni davom eting va bundan tashqari, bu insonning omon qolishi uchun katta ahamiyatga ega.

‍ Aql nazariyasi nima?

Aql nazariyasi (TdM) - bu o'zining va boshqalarning ruhiy holatini tushunish asosida xulq-atvorni tushunish va bashorat qilish qobiliyati (niyatlar, his-tuyg'ular, istaklar, e'tiqodlar) .

Har qanday ijtimoiy o'zaro ta'sirda nafaqat boshqa odam nima deyishini, balki ularning niyatlari va xatti-harakatlarimizga yoki ularning hissiy holatiga munosabatini oldindan bilish uchun nima uchun buni va buni qanday aytishini ham bilish juda muhimdir.

1980-yillarda akademiklar Vimmer va Perner tomonidan nashr etilgan tadqiqotlar ong nazariyasini (ToM, Aql nazariyasi qisqartmasi) rivojlantirish boʻyicha boy tadqiqotlarni boshladi. bolalik.

Bolalik davrida odam o'zini o'zi o'ylaydi, o'g'il bolalar va qizlar boshqalarning ruhiy holati haqida o'ylamaydilar. Ular faqat o'zlari xohlagan narsani so'rashadi. Vaqt o'tishi bilan boshqalarning fikrlari haqida o'ylash qobiliyati rivojlanadi va shuning uchun biz niyatlar, g'oyalar, umidlar, qo'rquvlar,boshqalarning e'tiqodlari va umidlari.

Soxta e'tiqod testi

Aql nazariyasi bo'yicha ishlardan Vimmer va Pernerning bolaligida, turli versiyalar ishlab chiqildi, ular testi yoki noto'g'ri e'tiqod testi (o'g'il yoki qiz bolaning xatti-harakatlarini bashorat qilishga qodir yoki yo'qligini ko'rishdan iborat bo'lgan sinov) yakunlandi. noto'g'ri e'tiqod).

Soxta e'tiqodning sinovlaridan biri “Sally va Anne” tajribasi . O'g'il yoki qizdan hikoya qahramoni qanday harakat qilishini bashorat qilish so'raladi, bunda uning yolg'on e'tiqodi va haqiqatda mavjud bo'lgan ma'lumotlar emas. Keling, ko'ramiz:

4 yoshdan 9 yoshgacha bo'lgan bir guruh o'g'il va qizlarga Sallida savat va Annada quti bor rasm ko'rsatildi. Sallining savatda saqlaydigan to'pi bor va Sally to'p bilan savatini tark etganda, Enn uni undan oladi va qutisiga joylashtiradi. Qaytib kelgach, Sally to'pini qaytarib olishni xohlaydi. Savol tug'iladi: u uni qayerdan qidiradi, savatdami yoki qutidami?

Ushbu turdagi testni yechish uchun o'g'il yoki qiz:

• Haqiqat haqidagi o'z bilimlarini to'xtatib turishi kerak.
• Istiqbolni taxmin qilish boshqasidan.
• Ongingiz mazmunini, ya'ni haqiqatga nisbatan noto'g'ri e'tiqodni ifodalang.o'zining noto'g'ri e'tiqodiga asoslanib, boshqasi o'zini qanday tutishini to'g'ri bashorat qilish.

Metarpresentatsiya

ToMga ega bo'lish ruhiy holatlarni metarepresentsiyalash jarayonini amalga oshirishni anglatadi. Inson xatti-harakati boshqariladi:

• Haqiqat haqidagi bilimlar.
• Rekurrent fikrlashni vosita sifatida ishlatadigan metakognitiv nazorat orqali.

Takroriy fikr - bu metaprepresentatsiyani nazarda tutuvchi fikr, ya'ni aqliy tasvirni ifodalash, masalan:

• Menimcha (ishonaman) siz o'ylaysiz.
• Menimcha (men) ishoning) siz buni xohlaysiz.
• Menimcha (ishonaman) siz his qilasiz.

Sizga psixologik yordam kerakmi?

Sovuq aql va issiq aql

Bolalik davrida aqliylashtirish kattalar bilan muloqot qilish orqali osonlashadi. Bu qobiliyatning rivojlanishiga eng katta hissa qo'shadigan o'zgaruvchilar orasida:

• Birgalikda e'tibor, ya'ni diqqatni bir xil narsaga qaratish.
• Yuz taqlidi, ya'ni. yuz ifodalariga taqlid qilishni nazarda tutadi.
• Kattalar va bola o'rtasidagi go'yo o'yinlar.

ong nazariyasi (TOM) shaxsiy kognitiv resurslarga tayanadi. va shaxslararo ko'nikmalar, shuning uchun ko'proq bo'lishi mumkinba'zi odamlarda boshqalarga qaraganda rivojlangan . Vaziyatga qarab, qobiliyat manipulyatsiya maqsadlarida (masalan, affektiv manipulyatorda bo'lgani kabi aldash uchun) ishlatilishi mumkin, u sovuq aql nazariyasi deb ataladi yoki ijtimoiy farovonlik maqsadlariga erishish (masalan, his-tuyg'ularni talqin qilish). va his-tuyg'ular) yoki iliq ong nazariyasi.

‍ Aql nazariyasi (TOM) nima uchun foydali?

Aql nazariyasi munosabatlar va ijtimoiy o'zaro munosabatlarda asosiy hisoblanadi, balki muhitga moslashish jarayonida ham. Masalan, aloqa sohasida u bizga xabar ortidagi haqiqiy yashirin niyatlarni qo'lga kiritish imkonini beradi.

Empatiya va og'zaki bo'lmagan va paraverbal muloqotning tafsilotlarini o'qish qobiliyati suhbatdoshni to'liq tushunish uchun aralashadi.

Bolalikdagi aql nazariyasi

O'g'il bolalar va qizlarda bu qobiliyat turli vaziyatlarga duch kelish uchun zarur bo'lgan moslashuvchanlikni rivojlantirish uchun juda muhimdir. Katta odamning xatti-harakatini bashorat qilish orqali bola o'ziga nisbatan umidlarni yaratadi, shuning uchun u o'z xatti-harakatlarini kattalar haqida qilingan xatti-harakatlar bashoratiga moslashtiradi.

So'rash jesti

Bola va tarbiyachining kommunikativ almashinuvida ikki tomonlama munosabatlar o‘z o‘rnini triadik (bola-bola) deb belgilangan ketma-ketliklarga bo‘shatib beradi.g'amxo'rlik qiluvchi-ob'ekt) 6 oydan boshlab va til dastlab imperativ yoki so'rov vazifasini bajaradi.

Masalan, o'g'il yoki qiz uzoqdagi ob'ektga ishora qiladi yoki o'zi va odam o'rtasida nigohini almashtiradi, shunda u o'z navbatida , unga qaraydi, ko'taradi va uzatadi. Bu so'rov imo-ishorasi

Imo-ishora

Bolalik davrida, 11-14 oylik davrda sezilarli o'zgarishlar yuz beradi. O'g'il yoki qiz ko'rsatish imo-ishorasidan foydalanishda davom etadi, balki kattalarning e'tiborini ular uchun qiziqarli bo'lgan narsaga jalb qilish uchun, suhbatdoshi bilan haqiqat elementiga bo'lgan qiziqishlarini baham ko'rish zavqi uchun qiladi. Bu talaffuz imo-ishorasi deb ataladi.

Imo-ishoraning maqsadi nima o'zgaradi, bu endi boshqasiga mexanik ta'sir ko'rsatish uchun emas, balki ularning ruhiy holatiga ta'sir qilish uchun xizmat qiladi.

Aql nazariyasini baholash vositalari

Aqliy rivojlanish nazariyasidagi nuqson yoki ba'zi hollarda buzilgan faoliyat turli psixopatologiya va xatti-harakatlarning anormalliklarida topilishi mumkin. . Eng keng tarqalganlari orasida:

• autizm spektrining buzilishi;
• shizofreniya;
• shaxsiyatning buzilishi.

Ta'limot nazariyasini baholash. ongni rivojlantirish bir qator testlar orqali amalga oshiriladi:

• False-ishonish vazifasi (soxta e'tiqod vazifasi), ayniqsa autizm va shizofreniya holatlarida eng ko'p qo'llaniladi. Ushbu testning maqsadi insonning ruhiy holatini va shuning uchun noto'g'ri e'tiqodga asoslangan harakat qiladigan odamning xatti-harakatlarini bashorat qilish qobiliyatini tekshirishdir.
• Okulyar test ga asoslangan. nigohni kuzatish.
• Aql nazariyasi rasmlarini ketma-ketlashtirish vazifasi , 6 ta hikoyaga asoslangan test, ularning har biri 4 ta vinyetkadan iborat boʻlib, ularni oʻz vazifasiga qayta joylashtirish kerak. mantiqiy ma'noga ega.